根据县委统一部署，2024年10月21日至12月23日，县委第三巡察组对台前县教育局党组进行了巡察。2025年1月17日，县委第三巡察组向台前县教育局党组反馈了巡察意见。按照《中国共产党巡视工作条例》有关规定，现将巡察整改情况予以公布。

一、党组落实整改主体责任情况

（一）加强组织领导，细化整改责任。局党组高度重视巡察反馈意见，组织召开巡察整改专题党组（扩大）会，及时传达学习巡察反馈意见，全面安排部署整改落实工作。成立以局党组书记任组长、分管副局长任副组长、相关股室负责人为成员的巡察整改工作领导小组，负责整改工作的统筹协调。局党组书记、局长牵头，组织全体班子成员深入研究制定了《巡察反馈意见整改工作方案》，将反馈的问题细化分解到相关股室、学校及责任人，明确整改措施和整改时限，细化整改问题清单、任务清单、责任清单。

（二）专题研究部署，扎实推进整改。及时组织召开巡察整改专题民主生活会，各班子成员对照巡察整改问题并结合分管领域工作逐一对照检查，深刻剖析问题根源，针对性地提出整改措施，系统推进整改落实。召开专题会议，针对整改过程中出现的新情况、新问题，及时研究部署，提出具有针对性的措施，整改工作高效、有序开展。

（三）完善工作机制，加大整改力度。建立巡察整改“周汇总、月调度”工作机制，实行“对账销号”制度，局班子成员严格对照问题清单整改方案，带头抓好自身整改和分管工作整改，定期向党组汇报整改进度直至对账销号。局党组每周对各股室巡察整改工作开展情况进行梳理汇总，每半月召开整改工作调度会，集中研究整改工作中存在的问题，分析研究解决问题的办法，各项整改工作取得实效。

二、巡察组反馈意见整改落实情况

（一）巡察整改不到位问题方面

1.巡察整改主体责任扛得不牢问题。

（1）政治理论学习不深入。

整改完成情况：一是学习内容更加聚焦。认真落实理论中心组学习制度，围绕党的创新理论、最新教育政策等，及时开展党组理论中心组学习，并结合学习内容和业务工作进行集中研讨，以研促学、以学促用，提高运用政治理论武装头脑指导工作的能力。二是学习形式更加多元。结合集中学、线下学，丰富理论学习形式，在“台前教育”微信公众号开设学习专栏，定期推送习近平总书记关于教育工作重要论述、重要讲话及指示批示精神，切实提高学习效果。三是学习制度更加完善。建立健全学习监督机制，完善学习制度、规范学习流程，定期检查学习情况，压实学习责任，促进学习习惯养成。

（2）招生政策宣传不到位，划片招生管理不规范问题依然突出。

整改完成情况：一是政策宣传全面覆盖。扩大划片招生宣传力度，公开招生政策咨询电话，充分运用“台前教育”微信公众号、视频号等方式，及时发布招生政策及招生公告，让群众充分了解各级各类学校招生政策。二是招生管理日益规范。按照全面从严、公平公开原则，拟定《台前县义务教育阶段学校招生入学工作方案》《县城区义务教育阶段学校招生的公告》《县城区义务教育阶段公办学校招生划片范围》，及时公开公布《义务教育招生报名入学流程》，严格规范城区义务教育学校招生入学工作，提高招生透明度、公信力。

（3）校园安全问题仍未处置到位。

整改完成情况：一是安全意识明显提升。开展卫生健康和食品安全宣传教育，通过宣传栏、主题班会等多种形式，不断提升广大师生安全卫生意识。二是就餐安全有效保障。指导各学校严格落实晨检、索证、留样等制度，安全检查制度执行到位。完善食材查验制度，指导学校按照验收标准，对食材的重量、质量进行仔细检查，对于重量不足、质量不达标的食材予以退回。同时根据不同食材的特性，设置专门存储区域，确保就餐安全。三是校园安全有力维护。实行校园安全每月工作清单制度，落实“三查机制”，联合相关部门对校园安全工作抽查督导，各学校灭火器、消防栓、喷淋系统、烟雾报警器等器材按标准配齐，并定期维护，助力构建安全稳定的校园环境。

2.整改日常监督责任落实不到位问题。

（4）派驻纪检监察组对建立整改的常态化、长效化机制运行情况监督乏力。

整改完成情况：一是监督内容更加全面。针对问题整改情况，定期召开整改调度会，常态化开展专项督查，动态掌握教育系统巡察反馈问题整改进度，整改任务按时推进。二是监督触角更加深入。通过查阅资料、现场查看、成效评估等方式，对县教育局巡察整改情况进行监督，并举一反三对教育工作开展全面监督，增强监督实效。

（二）贯落实党中央重大决策部署不到位，推动教育领域高质量发展有差距方面。

1.政治理论学习不扎实问题。

（5）政治理论学习不深入。

整改完成情况：一是理论学习入脑入心。健全学习监督机制，将政治理论学习纳入日常工作部署，指导各支部完善学习制度、规范学习流程，推动其制定个性化学习计划和学习方案，通过检查学习记录、抽查学习笔记等方式，压实学习责任，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，推动理论学习入脑入心。二是学用结合不断深化。结合教师队伍建设、教育教学改革等重点工作，推动政治理论学习与业务工作深度融合，为办好人民满意的教育提供思想保障和组织支撑。

（6）党纪学习教育有偏差。

整改完成情况：一是“日常学”更加入心。依托每月“主题党日”活动，组织党员干部原原本本学理论、谈体会，推动党纪教育从“集中学”向“日常学”延伸，将党纪要求融入思想自觉和行动遵循。二是“实践学”更加直观。通过观看党纪教育警示片，以典型案例“现场说法”，直观展现违纪违法后果；组织教育系统党员干部参观台前县廉政教育基地，通过实景体验、互动教学等方式，让党员干部近距离感受腐败危害性，促使党员干部从“被动接受”转向“主动自律”。三是“警示学”更加鲜明。坚持“以案为鉴、以案促改”，结合教育系统违纪违法典型案件，召开台前县教育系统违反中央八项规定精神警示教育大会、贯彻落实全县群众身边不正之风及腐败问题集中整治工作推进会，通报身边人身边事，用“活教材”敲响警钟，推动警示教育成果转化为“不能腐”的制度约束，形成“查处一案、警示一片、治理一域”的综合效应。

（7）理论学习中心组学习成效不明显。

整改完成情况：一是学习导向鲜明树立。严格把牢学习内容政治导向，第一时间将习近平总书记关于教育的重要论述、对教育领域的指示批示精神及党中央重大决策部署纳入学习计划，通过原原本本学、逐字逐句悟，确保领导干部深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是学习计划科学有序。制定理论学习中心组专题方案及年度学习计划，结合教育系统重点工作，及时纳入最新理论成果和决策部署，确保学习规范有序。三是学习模式效果良好。通过“专题学习+研讨交流+调研实践”模式，推动领导干部学思用贯通、知信行统一。

2.城乡义务教育发展不均衡问题。

（8）农村小学配套不完善。

整改完成情况：一是农村小学午餐全面覆盖。严格遵循《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》要求，实现了午餐供应全覆盖。二是食品安全监管显著增强。通过阳光监管平台、互联网+明厨亮灶，实现线上同步监管，联合相关部门对校园食品安全进行督导检查,各部门之间定期沟通、信息共享、联合执法，形成强大的工作合力。三是学校就餐环境明显改善。满足了学生的就餐需求，提高了师生幸福感。

（9）农村“五育并举”课程体系构建不健全。

整改完成情况：一是优化师资配置。以义务教育优质均衡创建为抓手，统筹整合乡村小规模学校，优化师资配置，有效缓解了农村学校师资结构性短缺问题。二是完善课程体系。进一步完善“五育并举”课程体系，统筹资源，开齐开足课程，学生综合素质进一步提升。

（10）城乡师资力量差距明显。

整改完成情况：一是补充农村学校师资力量。通过全科教师培养、教师招聘补充农村学校师资力量，同时，鼓励教师通过成人高考、自学考试、外出培训等方式提高学历层次，教师学历结构进一步优化。二是深化集团化办学改革。集团学校间通过强校带弱校，指导教师开展集体备课、集体教研，实现资源共享，有效缩小了城乡师资力量差距。

3.教师队伍建设有差距问题。

（11）名师培养工作乏力。

整改完成情况：一是积极开展骨干教师培育。根据《河南省教育厅关于实施新一轮农村教师素质提高工程的意见》中规定的目标任务，高质量完成第三批县级骨干教师培训对象遴选，为名师培养积蓄新生力量。二是强化名师辐射带动作用。更新教育教学理念，提高名师在教育教学、教育科研的能力和水平，以名师工作室为依托，强化工作室的管理、运行，建立科学的考评机制，促进成员之间的合作、交流、研讨，促进工作室科学、规范、有序运行，真正发挥工作室的示范、引领、辐射、带动作用。积极与市局教师教育科沟通对接，争取台前县2025年“名师”培养比例，培养更多的省市级名师。

（12）教师培训计划制定不完善。

（13）教师培训整改完成情况：一是培训计划不断完善。各学校制定并完善2025年教师培训计划，注重对教师进行信息技术、教学改革、教育理念等方面的培训，对全县的教师培训统筹安排和科学定位。二是学员选派更加精准。各学校培训执行力度增强，参训学员选派精准，每期学员全部结业。返岗学员示范引领作用凸显，学用转化良好，政策落实到位，有效推动台前教育质量提升。经费投入不足。

整改完成情况：一是实行动态调整。根据学校发展、培训需求，合理提高教师培训经费，拓宽教师培训覆盖范围，满足不同教师的成长需求。二是健全长效机制。将教师培训经费投入和使用情况纳入学校年度考核指标，形成持续保障教师培训的长效机制，避免问题反复出现。

（14）师德师风建设有欠缺。

整改完成情况：一是考核标准逐步完善。健全制度机制，完善师德师风考核标准，明确师德师风考核的内容和程序，将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘、评先评优、岗位晋升的重要依据，实行师德师风“一票否决制”。二是教育引导持续深化。组织开展“弘扬践行教育家精神”等主题教育活动，引导全县教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，让广大教师深刻领悟党的教育方针政策，增强“为党育人、为国育才”的责任感和使命感。定期举办师德师风专题报告会，邀请师德楷模、师德标兵巡回演讲，分享教育教学经验和师德故事，激励广大教师见贤思齐、奋发有为。三是专项监督有序开展。定期开展师德师风专项整治行动，建立健全师德师风日常监督检查机制，采取定期检查与随机抽查相结合、明察与暗访相结合的方式，对学校师德师风建设情况进行常态化监督检查。同时加大惩处力度，推动师德建设专项整治的常态化和制度化。

（15）教师资格证与教学实际不匹配。

整改完成情况：一是教师持证上岗。督促教师报考和所教学段相应的教师资格证，持有小学教师资格证在中学任教的教师，应报考中学教师资格证，如在限定时间内不能取得中学教学资格证，将统筹调配到小学任教或调整到非教学岗位。二是加大教师资格证排查力度。全面排查全县教师资格证持有情况，推动全县教师形成“持证上岗、规范执教”的职业共识。

4.资源整合不到位。

（16）撤校合并工作滞后。

整改完成情况：一是教育资源得到优化。党组会议研究审议部分乡镇小学及教学点撤并事项，对不符合办学规模、教育质量难以提升的学校实施撤并，优化教育资源配置。二是义务教育更加均衡。结合县域人口分布、生源变化及交通条件等因素，持续推进布局调整，学校布局更加合理，教育资源利用效率提高，薄弱学校办学条件得到改善。

（17）教学资源闲置现象突出。

整改完成情况：一是资源管理逐步规范。盘点全县义务教育阶段学校功能室及仪器设备，登记好往来账、明细账、报损帐三个账本。对撤并学校的功能室做好调配和转移，并在资产台账上作好交接。二是资源运用提质提效。结合工作实际，对照问题清单，举一反三，对装备管理和应用中出现的问题，建立问题台账，提升学校功能室应用管理工作标准。检查督促学校制定实验课量化考核措施，鼓励教师开足、开齐实验课。三是管理人员更加专业。组织开展实验室管理员专项培训，对全县所有初中的业务校长和管理员进行培训。督促学校根据新课程要求，补充新增实验器材，提高使用率。

5.职业教育发展动力不足问题。

（18）开设课程与县域主导产业不匹配。

整改完成情况：一是增设县域产业课程。县职业高中增设服装设计与工艺专业，课程体系、教学内容和人才培养目标符合市场需求。二是开展联合办学。职业高中与漯河职业技术学院开展“3+2”分段制联合办学，扩大合作办学范围，为学生提供更高层次的教育机会。三是加强产学融合。组织学生到企业学习交流、参观学习，积极搭建学生就业渠道。

（19）县职业高中专业教师配备不足。

整改完成情况：一是开展招才引智。积极与上级部门沟通，将补充职业高中专业师资力量纳入事业单位高层次和急需紧缺人才用人需求计划，通过高学历人才引进，及时补充专业教师，为职业教育高质量发展提供更多力量。二是加强合作交流。通过合作办学师资结构与教学质量同步优化，学习先进经验，柔性引进拥有行业从业经验或“双师型”资格的专家人才，为专业课教学注入新活力。三是加大帮带力度。通过以老带新、教研培训等方式，帮助新教师快速融入教学体系，推动专业课平均满意度提升，实现学生技能竞赛获奖数量同比增长。

6.平安校园建设有短板问题。

（20）防范校园欺凌工作落实不到位。

整改完成情况：一是成立防范校园欺凌工作专班。健全校园欺凌事件预防和干预机制、应急处置机制，指导各学校成立学生欺凌治理委员会，公布防欺凌电话，明确岗位职责。二是加强学生心理健康教育。在县第一初级中学成立“蒋平老师心灵驿站”，定期开展心理健康教育讲座，学生心理问题得到有效遏制。三是强化联动防范力度。压实校长主体责任，指导学校联合公安、消防及属地乡镇开展矛盾风险隐患排查并建立欺凌苗头台账，实行教师包保制度，构建了家、校、社三位一体安全管理格局。

（21）安全隐患排查不彻底。

整改完成情况：一是建立工作清单。月初印发校园安全每月工作清单，明确重点工作任务，对上月各类隐患进行汇总。二是开展隐患排查。各学校按照工作清单进行自查自纠，组织相关股室人员对排查情况进行督导检查。三是狠抓落实整改。对学校安全隐患进行整改。对能整改的督促其立即整改，一时不能整改到位的，督促其限期整改到位。

（22）校园安保力量薄弱。

整改完成情况：一是安全防线持续巩固。按照学校安保人员配备的要求，已向县政府申请专项资金用于学校配备专业安保人员，学校重新配备了符合条件的安保人员。二是防范能力明显提升。联合公安、城管等部门开展护校安园行动，督促指导学校建立“二对一”、“三对一”最小应急单元，定期开展处突演练，有效提升了校园应急处理能力水平。三是群防体系日益完善。持续优化完善公安民辅警、学校安保人员、教职员工、家长志愿者和群防群治力量共同参与的“护学岗”机制，严格落实“高峰勤务”制度，着力了构建校园周边防控体系。

7.教育高质量发展存在薄弱环节问题。

（23）全科优秀率排名偏低。

整改完成情况：一是实施教研队伍提质工程。通过举办教研员素养大赛、每周“业务学习”交流、外出学习先进经验等措施，教研员队伍专业素养显著提升，学科引领能力明显增强。二是开展高效课堂改革攻坚行动。以学习推广“6+1”等先进教学模式为切口，邀请专家开展课改专题培训，举办学科示范课观摩活动，培育课改种子教师；定期对课改推进情况进行调度，全县课改参与率显著提高，课堂教学效率不断提高。三是实施教师素养提升计划。制定教师素养提升三年培训规划，建立线上线下混合培训体系，通过开展“送教下乡”、名师讲堂等活动，多维度培养骨干教师，农村教师教学能力显著提高。

（24）教学质量与其他县区差距较大。

整改完成情况：一是创新本土化教学模式。在借鉴“6+1”等先进课堂教学模式的基础上，创新研发本土教学模式，形成了滨湖学校“学为441”课堂、小学语文“动态·生长”课堂、小学数学社会化学习、“学思用创”英语新课堂等教学模式，建立课改案例资源库，形成了一批可推广的典型经验。二是推进跨区域协同发展。与郑州外国语学校、河南省实验教育集团签订支持办学协议，同濮阳市城区名校建立结对帮扶，同鹤壁市教研中心常态化开展跨区域教研活动，为我县引进丰富的先进经验，实现优质资源共享，进一步提升我县教育质量。

8.意识形态责任制落实不力问题。

（25）意识形态工作责任制落实不到位。

整改完成情况：完善意识形态工作责任制，每季度定期召开党组会议听取意识形态工作汇报，分析研判问题，对工作进行全面梳理和剖析，明确风险点和改进方向，增强意识形态工作的针对性与主动性，调整了意识形态工作领导小组，优化分工，提升了把控力，制定了《台前县教育局意识形态工作实施方案》，推动意识形态工作规范化、制度化。

（26）校园文化宣传有偏差。

整改完成情况：一是开展校园文化宣传。对县内中小学校进行全面排查，校园宣传栏均增设社会主义核心价值观、中华优秀传统文化及革命文化内容，实现校园文化宣传教育全覆盖。二是加强特色文化建设。全县学校结合本校实际，确立校园文化品牌，不断丰富校园文化内涵，形成“一校一品”育人格局。三是开展文化艺术活动。推动优秀传统文化进校园，爱国主义和核心价值观教育得到强化，进一步引导未成年人增强爱国意识，厚植爱国情怀。

（三）贯彻落实全面从严治党战略部署有差距，群众身边不正之风和腐败问题时有发生方面。

1.管党治党主体责任弱化问题。

（27）全面从严治党主体责任扛得不牢。

整改完成情况：一是工作责任压实扛牢。召开2025年教育系统全面从严治党工作会议，对全县教育系统全面从严治党工作进行安排部署，压实工作责任。召开党组专题会议，每半年研究一次全面从严治党工作，及时分析研判形势、总结经验、解决问题，推动全面从严治党工作与业务工作同部署、同落实、同检查。二是从严态势持续巩固。召开全县教育系统以案促改警示教育大会，以身边真实的违纪违法案件为反面教材，干部职工对照反思、引以为戒，营造风清气正的政治生态。

（28）重点领域监管缺失。

整改完成情况：一是加强对学平险监督。常态化开展督查，围绕学平险购买等工作累计督查学校10余所，学校学平险工作规范度明显提升。二是加大其他领域监管。不定期抽查学校乱收费，明确学校收费清单，压缩乱收费空间。校园餐方面，要求学校从源头把控食材质量，加工环节推行“明厨亮灶”，接受学生家长监督。

（29）以案促改工作打折扣。

整改完成情况：一是筑牢纪律防线。召开教育系统以案促改警示大会，通过开展典型案例警示教育，全县各学校教职工及学生深刻汲取案例教训，强化纪律意识与责任意识，形成“以案为鉴、警钟长鸣”的良好氛围，有效降低同类问题发生风险。二是深化以案促改，提升治理效能。严格落实市纪委监委及县委部署，聚焦案件暴露问题，深挖根源、堵塞漏洞，推动制度建设与流程优化，实现“查处一案、整改一片、规范一方”的治本效果，提升教育系统整体治理效能。

2.校园食品安全监管缺位问题。

（30）自主经营改制不彻底。

整改完成情况：一是推行自主经营。全面推行学校食堂自主经营模式，目前营养改善计划学校食堂已全部转为自主经营，非营养改善计划学校食堂2025年底全部转为自主经营，管理行为全面规范、食品安全得到有效保障，确保国家惠民政策落实落地。二是扎实推进营养改善计划。统一制定带量食谱，提高了食堂饭菜质量，切实保障广大学生吃的更加营养、更加健康。

（31）食堂监管不到位。

整改完成情况：一是开展专业培训。组织学校食堂管理人员参加专业培训，涵盖食品加工安全规范、食品留样标准流程、食品安全法律法规等多方面内容，管理人员对食堂管理的专业认知和业务能力得到系统性提升。二是加大检查力度。协调有关部门加大学校食堂督导检查力度，对食堂安全管理存在的突出问题严肃查处，发现问题，立行立改。三是建立工作台账。对检查发现的问题建立整改工作台账，制定整改措施，明确整改时限和责任人，并对整改工作进行跟踪指导，确保问题整改到位。

（32）校外就餐存在安全隐患。

整改完成情况：一是启动建设滨湖学校餐厅。为师生提供科学搭配、营养均衡的膳食。二是加强饮食安全宣传。学校通过校园广播、宣传栏张贴图文展示、主题班会互动学习等，多渠道进行宣传校外就餐的安全隐患。定期召开家长会，进行家校沟通，让家长意识到校外就餐存在安全问题，使学生逐步减少校外就餐。

3.营养餐改善计划实施有短板问题。

（33）学校多申报营养餐享受人数现象频发。

整改完成情况：一是开展专项整治。深入开展“校园餐”突出问题专项整治，严肃查处违规行为，广大师生和人民群众切实利益得到保障。二是加大公开力度。各学校通过校园公告栏、微信群、公众号等渠道，及时向广大师生和社会各界公示营养改善计划政策、享受人数、举报方式等关键信息，强化监督，群众认可进一步提高。三是加强核查检查。组织人员不定期到农村义务教育学生营养改善计划定点学校开展现场核查工作，实地统计就餐人数，并与学校填报的营养改善计划管理信息系统数据进行严格比对，确保数据精准。

（34）营养餐储存场所不规范。

整改完成情况：已按标准购置并安装加热设备，确保学生能食用到温度适宜的营养餐。同时，对不满足营养餐储存条件的学校，全部实行营养午餐，食品、食材贮存条件改善，有效保障学生饮食安全。

（35）营养餐配送不及时。

整改完成情况：一是落实合同约定。追究配餐公司违约责任，下达《处罚通知书》，按照合同中“未按时送达指定地点要承担产品总额5%违约金”的约定，对配餐公司处以罚款。二是强化过程管理。建立完善沟通协调机制，要求各学校加强对食品配送工作的管理，发现迟送、少送食品现象，学校第一时间联系配送公司，并上报县教育局。三是全面升级供餐。2025年春季学期开始，课间加餐已全部转为完整午餐。

4.“双减”政策落实有偏差问题。

（36）违规补课现象依然存在。

整改完成情况：一是加大查处力度。实行日常巡查与暗访结合，及时发现并打击隐蔽的违规补课行为，对校外违规办学机构和违规教师形成有力震慑，减少违规补课的发生频率。二是注重社会监督。向全社会公开监督举报渠道，为学生、家长和社会公众参与监督提供便捷途径，构建起全民参与的监督网络，形成社会共治格局。三是强化责任追究。指导学校加强内部管理，明确责任边界，促使教师严格遵守政策规定，加大对违规教师及学校相关责任人的惩处力度，形成“不敢违、不能违”的高压态势。四是加强政策宣传。丰富宣传教育形式，在“台前教育”微信公众号、视频号广泛宣传“双减”政策，让家长和社会公众充分理解政策意义，转变教育观念，自觉抵制违规补课，从源头上削弱违规补课滋生的土壤，为“双减”政策持续推进营造良好的舆论和社会氛围。

（37）超范围征订教辅资料。

整改完成情况：一是严格源头管理。严格执行教辅材料管理规定，从根源上杜绝学校和个人强制家长打印超范围教辅资料的行为，避免家长因额外购买、打印教辅资料产生不必要的经济支出和时间成本。二是规范征订程序。开展教辅资料征订专项整治行动，组织人员对县直部分学校进行突击检查，规范教辅材料征订情况，保障教辅资料选用符合教学实际需求和学生发展需要，维护教育公平公正。三是强化社会监督。在“台前教育”微信公众号公开举报电话和邮箱畅通教育收费投诉渠道，鼓励家长、学生和社会公众积极参与监督，公众可通过公开的举报电话和邮箱及时反馈问题，构建起全方位、多层次的监督网络。

5.校服采购管理工作不规范问题。

（38）校服采购程序走过场。

整改完成情况：一是规范采购流程。实施校服采购的学校均组建校服选用小组，科学制定校服选用方案、采购文件等，及时签订校服采购合同，把好校服采购各环节管理关口。二是强化全程监督。制定《台前县中小学校服管理制度》《台前县中小学校服采购信息公示制度》《台前县中小学校服采购备案制度》，对校服采购进行全过程监管，形成“阳光采购、优质服务、社会满意”的校服管理格局。

（39）未按相关要求进行备案。

整改完成情况：建立健全备案监督机制，对会议纪要、采购方案、采购合同、采购结果等相关资料整理成册存档备查并及时备案，采购资料归档完整率得到提升。同时，强化档案管理与备案监督，实现校服采购“过程可溯、责任可究、风险可控”的目标。

（40）“三方议价”采购合同丢失。

整改完成情况：一是健全管理闭环。通过系统收集采购全流程资料，形成完整的闭环管理链条，各环节信息可追溯、资料可核查，有效避免了流程遗漏或操作不规范问题，确保了采购过程公开透明。二是设立专职人员。各学校配备专职管理人员对校服采购文件进行分类归档、装订成册，并实行三年保存制度，杜绝了资料散乱或丢失风险，档案管理得到规范。三是强化督导检查。通过常态化检查，及时发现并纠正潜在问题，有效保障了采购工作公平公正，校服采购管理的制度化、规范化水平得到全面提升。

（41）未公示校服采购结果。

整改完成情况：一是完善采购信息公示制度。学校将采购全流程公开，通过构建校服采购公开体系，实现阳光操作，家长对校服质量的满意度明显提升。二是建立投诉反馈渠道。通过“台前教育”微信公众号发布举报电话和邮箱，广泛接受社会监督，监督机制健全。

6.财务制度执行不严格问题。

（42）差旅费报销程序不合规。

整改完成情况：一是规范财务管理。针对局机关及学校无差旅审批单、无经办人签字的问题进行全面自查，及时整改，对相关财务支出进行重新审定，确保财务管理规范有序。二是健全财务管理制度。深入学习《台前县县直机关差旅费管理办法》《台前县教育局机关财务管理制度（试行）》，规范财务报销审核流程，加强财务审批程序的有序化，将原始凭证填写完整、签字齐全作为费用报销的基本要求，有效避免了因程序不规范而产生的问题。

（43）延时服务费未纳入学校预算统一核算。

整改完成情况：一是预算管理规范。相关学校将课后延时服务费计入预算管理一体化系统，纳入学校统一核算管理，使学校课后延时服务费使用更加规范。二是加大排查力度。针对部分学校课后服务费管理情况进行抽查，相关学校将课后延时服务费全部纳入学校预算，统一核算管理。

（44）原始凭证不合规。

整改完成情况：一是提升财务管理水平。组织财务人员培训，集中学习财务管理相关知识，提升财务人员专业素养与财务管理水平。二是开展自查自纠行动。及时开展财务工作自查自纠行动，全面审查财务流程与账目，切实管好用好各项资金，确保资金安全与高效使用。三是完善财务管理制度。规范财务报销审核流程，确保每一笔费用报销有据可依。同时，针对无依据、无凭证问题，逐项进行自查，对财务审核流程进行规范，对反馈和自查涉及问题进行了补充审定，所列支出均合规，对不规范手续已补齐完善。

（四）贯彻落实新时代党的组织路线不严格，担当作为有差距方面。

1.党组织核心作用发挥不充分问题

（45）党组议事规则制度执行有偏差。

整改完成情况：一是规范会议记录。对党组议事规则和会议记录工作要求进行学习，规范党组会议记录程序，详细记录会议内容，特别是对会议研究的“三重一大”事项详细记录每位成员的发言内容、表决情况以及最终决策结果，并及时归档保存。二是完善监管机制。健全经费支出全流程监管机制，严格监管各类经费支出，资金使用合规性、安全性及效率显著提升，议事决策科学化、规范化水平提高。三是加大监督力度。开展对各学校监督指导，督促学校落实“三重一大”制度，严格按照班子成员表态、集体讨论、“一把手”末位表态制执行。

（46）整改问题：民主生活会质量不高。

整改完成情况：一是做好会前准备。严格落实民主生活会规定，召开党组会议，局党组成员之间全面开展谈心谈话，交流思想、交换意见，为深入查摆问题筑牢基础，为民主生活会的高质量开展做好充分准备。二是提高会议质量。严肃认真落实民主生活会制度，深入对照检查，认真开展批评与自我批评，真正达到红脸出汗效果。三是抓好问题整改。召开民主生活会后，有序推进整改工作，迅速对查摆出的问题进行梳理，建立整改台账，明确整改责任人和整改时限，定期对照问题进行检视，确保整改工作落到实处，让民主生活会真出成效，推动县教育工作高质量发展。

（47）组织生活会开展不严肃。

整改完成情况：一是开展提醒谈话。对相关学校主要责任人开展谈话提醒，针对问题建立整改台账，并明确责任人和整改时限，目前反馈问题已全部整改到位。二是加强指导检查。按照上级党委要求督导各学校开好组织生活会，对教育系统基层党支部组织生活会开展情况进行指导检查，均严格按照程序组织召开，并且非党员的校领导班子成员列席组织生活会。三是做好工作提醒。通知学校组织生活会召开时间，对于不按要求按期开展组织生活会的党支部将进行通报批评。

2.党建工作责任制落实有差距问题。

（48）“三会一课”制度执行不严格。

整改完成情况：一是规范制度执行。组织召开台前县教育系统党务工作培训会，开展专题培训，基层党组织主题党日、组织生活会等活动。二是强化过程管理。整理下发党建重点工作提醒，明确“三会一课”时间、主题、流程及材料标准，推动基层党组织活动规范高效推进。三是强化结果运用。将“三会一课”落实情况纳入党组织书记述职评议、党建考核指标，对各支部“三会一课”开展情况进行集中审查，形成“督查—通报—整改—提升”闭环机制，基层党建活力显著增强。

（49）民主评议党员走过场。

整改完成情况：一是健全组织生活会制度。开展教育系统基层党组织党务工作培训，落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，提高党员学习质量，防止民主评议党员走过场。二是强化过程督导。对组织生活会开展情况进行督导，教育系统各基层党支部组织生活会均按规定流程规范召开，党内政治生活严肃性和实效性显著提高。

（50）党员管理不到位。

整改完成情况：一是完善离退休党支部建设。成立教育局机关离退休党支部。明确支部委员及职责，定期组织退休党员开展学习教育、主题党日等活动，确保退休党员组织生活常态化、规范化。通过电话、微信、上门走访等方式，及时了解其思想动态和生活状况，实现对退休党员的有效管理和服务。二是规范教师党员组织关系转接。对因工作调动的教师的组织关系逐一核实，督促党员教师及时办理组织关系转接手续，确保党员组织关系与工作调动同步衔接。同时完善党员组织关系转接提醒机制，在教师工作调动时，提前告知党员组织关系转移的流程和要求，从源头上避免类似问题再次发生。

三、下一步工作打算

（一）提高政治站位，强化责任担当。坚持目标不变、力度不减，进一步压实局党组班子成员和各股室整改责任，逐级明确任务，层层传导压力，形成推进整改的工作合力，确保整改工作落实落地。

（二）加强党的领导，推进整改深入。把落实全面从严治党主体责任作为推动机关提高工作水平的重要手段，按照党风廉政建设“主体责任”和“一岗双责”要求，认真落实党建工作责任，推动党建工作与教育教学工作深度融合，提高整改工作质量。

（三）巩固整改成果，建立长效机制。将整改中行之有效的举措固化为制度，融入日常管理规范，通过定期“回头看”防止问题反弹，确保整改成效经得起检验；建立常态化培训机制提升队伍能力，完善激励约束机制调动各方积极性，实现从“集中整改”到“长效治理”的转变。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见和建议，请及时向我们反映。

联系电话：2214807；

邮政地址：台前县政和大道58号；

电子邮箱：jyjdjb6886@163.com。

 

 

中共台前县教育局党组

                                                            2025年7月25日